第八章 让你观察，没让你超越
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月光疾风……
京一脑中浮现了关乎他的资料。
月光，剑术传家。
身体不好。
但是。
在京一前世的记忆中，则多出了许多更深入的资料。
透遁，疑似肺痨。
这时代没有抗结核的药物，月光疾风从小有肺病，又练透遁、剑术，难怪以后早夭。
京一皱眉。
对于月光家而言，他只是个外人，而且即便干预自己又能做什么？
不会医疗忍术，同样不懂药物。
什么都做不了。
这样的病，没有特效药的情况下，整个木叶只有一人能治——
纲手。
然而现在的纲手神龙见首不见尾，想找到她只能去各大场所蹲点，这难度可太高了。
有好学生带差生，京一自己都不用动手了。
忍界的孩子就是懂事！
自己正好休息。
上课前，他分了一个影分身在家里练剑。
太累待会儿扛不住。
办公室内的老师们心态更崩了。
这……
如此教学不是误人子弟么！
可是。
怪就怪在，孩子们都很高兴，而且一个个积极性非常强。
怪事！
自学难道比老师教的好？
令人迷惑。
他们本想偷学，但现在，只能说京一的教学让他们看不太懂。
下课时。
京一看了眼系统，不由乐了。
【你调动了学生的自主性，大部分学生有所感悟。】
【评价：良】
【奖励：瞬身术熟练度提升。】
京一的瞬身术还不错，但也只是在中忍中还行，到上忍层次就显得有那么点不够看。
这波熟练度涨得及时。
他有些琢磨明白了。
系统的奖励，应该是根据学生的提升效果和心理反馈来的。
可以。
这样他就懂了。
京一琢磨片刻，拍拍手吸引所有人目光后，开口说：“这节课到这里，大家放学后可以自己练，下节课我还会测试。如果效果达标，我可以指导你们瞬身术。”
“好！”
大家态度热烈。
不知道的老师都很佩服，京一看上去年轻，结果教学手段很强，而知道的则心情复杂、羡慕嫉妒恨。
这是
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月光疾风……
京一脑中浮现了关乎他的资料。
月光，剑术传家。
身体不好。
但是。
在京一前世的记忆中，则多出了许多更深入的资料。
透遁，疑似肺痨。
这时代没有抗结核的药物，月光疾风从小有肺病，又练透遁、剑术，难怪以后早夭。
京一皱眉。
对于月光家而言，他只是个外人，而且即便干预自己又能做什么？
不会医疗忍术，同样不懂药物。
什么都做不了。
这样的病，没有特效药的情况下，整个木叶只有一人能治——
纲手。
然而现在的纲手神龙见首不见尾，想找到她只能去各大场所蹲点，这难度可太高了。
有好学生带差生，京一自己都不用动手了。
忍界的孩子就是懂事！
自己正好休息。
上课前，他分了一个影分身在家里练剑。
太累待会儿扛不住。
办公室内的老师们心态更崩了。
这……
如此教学不是误人子弟么！
可是。
怪就怪在，孩子们都很高兴，而且一个个积极性非常强。
怪事！
自学难道比老师教的好？
令人迷惑。
他们本想偷学，但现在，只能说京一的教学让他们看不太懂。
下课时。
京一看了眼系统，不由乐了。
【你调动了学生的自主性，大部分学生有所感悟。】
【评价：良】
【奖励：瞬身术熟练度提升。】
京一的瞬身术还不错，但也只是在中忍中还行，到上忍层次就显得有那么点不够看。
这波熟练度涨得及时。
他有些琢磨明白了。
系统的奖励，应该是根据学生的提升效果和心理反馈来的。
可以。
这样他就懂了。
京一琢磨片刻，拍拍手吸引所有人目光后，开口说：“这节课到这里，大家放学后可以自己练，下节课我还会测试。如果效果达标，我可以指导你们瞬身术。”
“好！”
大家态度热烈。
不知道的老师都很佩服，京一看上去年轻，结果教学手段很强，而知道的则心情复杂、羡慕嫉妒恨。
这是
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